RELATÓRIO MENSAL

RELATÓRIO MENSAL DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS – GESTAR II Nos dias 06 e 07 de novembro o acompanhamento dos projetos continua na Zona Urbana e Zona Rural com resultados positivos com todos os cursistas que já elaboraram os projetos e começaram a executá-lo. No dia 10 de novembro foi organizada uma estratégia inspirada no Seminário de avaliação que foi adiado, com duração de quatro horas pela manhã, apriori seria um encontro regional. Como não foi possível organizaram-se os cursistas do município para que pudessem expor seus projetos em andamento, suas atividades positivas, e exporem seus trabalhos mais significativos reflexo do Gestar II em suas salas de aula; foram convidadas as turmas de Língua portuguesa e cursistas da turma de Matemática, além das autoridades, pais e alunos. Foram relatadas e expostas experiências incríveis. Uma escola do POVOADO FAZENDA NOVA trouxe os alunos representante do sexto, sétimo e oitavo ano para apresentarem seu projeto. Aproveitando a oportunidade o poder executivo e o legislativo estavam presentes e no final fizeram também suas considerações a respeito dos trabalhos, foi interessante, pois foram também observados nas falas dos cursistas e formadores a dificuldades para execução dos mesmos. Na ZONA RURAL é notável o entusiasmo desses alunos e professores com os projetos, algo que pude comprovar em uma das visitas por meio de suas apresentações e engajamento com o desenvolvimento do mesmo; registrei e documentei, são duas horas de viagem para chegar no local, mas o agendamento foi confirmado e gravamos depoimentos dos professores envolvidos e dos alunos. Neste sábado dia 14 de novembro pela manhã foi feito leitura dirigida sobre a “escola e amizade” de Celso Antunes retomando que em nossas aulas esta experiência, esses agrupamentos, tem que se fazer presente, tanto por parte do corpo docente como o discente. Falaram sobre o AVANÇANDO NA PRÁTICA do tp-6 que foi realizado na quinzena em sala, observa-se também como não tinham costume de trabalhar com os projetos, por conta de terem que continuar aplicando o projeto, alguns achavam que não se fazia necessário aplicar os avançados.Percebi isto na ausência dos relatos de alguns. Em seguida iniciou-se a retomada a unidade 23 com a revisão e edição, as estratégias ....E ao longo das discussões alguns comentaram que já adotaram esta prática em sua salas, fato que contagiou e inspirou muitos após a adequação dos avançados na prática da página 141 e 152,dois grupos foram separados e organizados para planejarem e fazerem as possíveis adequações tendo em vista que acharam um nível muito alto para suas salas.Foi bem interessante os professores se sentirem na condição de aluno e poderem também conciliar isso com sua práticas, o grupo que ficou com as gírias no final dramatizou com sua colega um diálogo apropriando-se desta linguagem. Foi lido também o ampliando nossas referências e comentou-se a próxima unidade 24 referindo-se as literaturas para adolescente fazendo suas respectivas críticas sobre a unidade. Também foi solicitado aos mesmos que trouxessem obras literárias adequadas as séries com o qual trabalha para realização da oficina 12 no próximo encontro. Foram muito exitosos e proveitosos estes dias pois o engajamento desta sala é notável e precisa constantemente de estímulos, de detalhes que muitas vezes desconhecem, mediando sua dificuldades e trazendo a segurança pelo seu trabalho, sua criatividade que outrora parecia adormecida, esquecida e que com O GESTAR II despertou, lembraram-se de que é possível nos maiores desencontros e desconfortos que possam passar com seus alunos vale a pena passar oito, dez ou mais horas estudando, dedicando-se a realizar o melhor ,independente de qualquer situação. A avaliação foi feita oral e colocaram que esses encontros inclusive este, tem sido cada vez mais gratificante e valioso para todos.

REFLEXÕES

O Seminário de Avaliação das Atividades do GESTAR II foram maravilhosas e marcantes para todos os envolvidos. Esse momento facilitou o interesse para desempenho das ações em sala e os convidados que nos prestigiaram perceberam e confirmaram o entusiasmo dos cursistas. Momento reflexivo e surpeendente para todos,depoimentos e esclarecimentos e tesmunhos dos pais e alunos.

CONTINUAÇÃO SEMINÁRIO GESTAR II

SEMINÁRIO GESTAR II -10/11/2009

SOCIALIZANDO

Este é um momento maravilhoso onde precebe-se que a criatividade de nossos cursistas é muito grande e deve ser valorizada e adotada também em sala de aula.Parabens à todos que estão dispostos a praticar de forma surpreendente seu papel, seus sonhos , sua liberdade em respeitar os limites de cada aluno.

ACOMPANHAMENTO PEDAGÓGICO

Quando existe a interação cursista e formador, sempre dará certo os planejamentos organizados conforme suas dificuldades equlibrando sua experiências, sendo um suporte descentralizado para realização de suas práticas pedagógicas . ALEIDE JOSSE

REGISTROS DO ACOMPANHAMENTO ZONA URBANA

FOTOS DOS ENCONTROS

ACOMPANHAMENTO DOS PROJETOS

Visitei alguns povoados nos dias 07 e 08 de outubro para ajudá-los na elaboração do projeto, tirando dúvidas, esclarecendo a importância do projeto para sua sala e sua escola. Organizei inicialmente um roteiro das escolas e além dos plantões pedagógicos as oficinas do projeto tem sido enriquecedora para o desempenho dos cursistas. ALGUMAS escolas da zona urbana e rural já iniciaram a execução do projeto. AS que ainda não concluíram na elaboração do projeto é justamente por conta das dificuldades no ato da elaboração e a carga horária dos mesmos que tem sido cansativa. Os cursistas também agendaram as visitas em sala e tive a oportunidade de participar de coisas belíssimas e bem elaboradas,quando os cursistas não podem ir ao plantão eu agendo com os mesmos em suas escolas e tem sido muito proveitoso.